Изменения вызвали возмущение в академической среде. Историк Темо Папаскири охарактеризовал их как политически мотивированные.
«Режим сегодня настолько антигрузинский и настолько пророссийский, что это практически продолжение той пророссийской политики, которую они проводили все это время», — сказал он в комментарии TV Pirveli.
Программу по грузинскому языку и литературе тоже резонансно урезали. Среди произведений, изъятых их тестов, повесть «Хевисбери Гоча» Александра Казбеги, стихотворения «Счастливая нация» Ильи Чавчавадзе и «Гогча» Александра Чавчавадзе, поэма «Бахтриони» Важа-Пшавела, поэзия диссидента Паоло Иашвили, Николоза Бараташвили, некоторые притчи Сулхан-Саба Орбелиани, произведения Акакия Церетели и Поликарпе Какабадзе.
Оппозиционный президент Грузии Саломе Зурабишвили уверенна — изменения стали отражением государственной политики, направленной на вытеснение национально-патриотических идей.
«Из перечня программы 2025 года, когда изъяты «Счастливая нация», «Отшельник», «Ответ на ответ», «Призрак» и «Отарову вдову» Ильи, когда полностью изъяли произведения Паоло Иашвили и Поликарпе Какабадзе или «Патриотизм и космополитизм» Важи… понятно же, какими национальными и патриотическими идеями управляется система «образования» и, соответственно, государство», — написала Зурабишвила на своей странице в Facebook.
Ответ министерства образования
Министерство образования заявило, что изменения служат интересам абитуриентов. Ведомство утверждает, что экзаменационные тесты теперь охватывают только обязательную школьную программу.
«Учебная программа не изменилась, и из программы не было исключено ни одного произведения. Новая программа ЕНЭ основывается только на обязательной литературе, предусмотренной национальной учебной программой», — говорится в его заявлении.
Минобразования отметило, что список обязательной литературы пересматривают с привлечением экспертов. Ведомство пообещало предложить добавить произведения, пропавшие из плана экзаменов, «а также все те произведения, которые в дальнейшем будут способствовать формированию национально-патриотических ценностей у абитуриентов».
