Согласно отчету за 2022 год Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся PISA (Programme for International Student Assessment), успеваемость учеников грузинских школ снизилась по нескольким предметам. Заместитель министра образования и науки Грузии Тамар Махарашвили утверждает, что причина тому – период пандемии:
«Речь идет о периоде Covid, и если вы обратите внимание, в этот период ухудшились не только данные нашей страны, но и всех стран, и причина этого – пандемия Covid. Уточнение по этому поводу сделал и Национальный центр оценок и экзаменов. Что касается Грузии — мы не рады тому, что данные не улучшились, но и не ухудшились. То есть та же ситуация, что и в 2018 году, хотя, если смотреть на общую ситуацию, то, конечно, Covid оказал свое влияние».
Согласно первоначальному отчету Международной программы оценки учащихся PISA 2022, по сравнению с 2018 годом успеваемость 15-летних школьников по математике снизилась на 8 баллов (всего 390 баллов), лишь 34% учащихся достигли базового второго уровня по математике, средний показатель по странам ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития) — 69%.
По чтению успеваемость снизилась на 6 баллов (374 балла), около 33% учеников достигли 2-го или более высокого уровня чтения (в среднем по ОЭСР: 74%); а по естественным наукам увеличилась на 1 балл (всего 384 баллов), только 35% учащихся достигли 2-го или более высокого уровня, в среднем по ОЭСР этот показатель составляет 74%.
Согласно отчету, результаты девочек превышают достижения мальчиков.
Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся PISA — это тест, оценивающий функциональную грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике. Тестирование проводят три раза в год — в нем участвуют подростки в возрасте 15 лет. PISA была разработана в 1997 году, тестирование впервые провели в 2000 году.
